Necesitaríamos un curso mucho más amplio que este para detallar todas las palabras, expresiones y errores de todo tipo que se encuentran en los textos de medicina. Casi ningún médico queda libre de ellos. En esta lección te contamos 10 de los más frecuentes. ¿Cuántos cometes tú?

10 errores de los textos médicos y cómo solucionarlos

1. Palabras terminadas en -aje. La mayoría de estas palabras son galicismos, y es mejor evitarlas. Excepciones son vendaje, porcentaje, masaje o tiraje, que ya están asentadas; triaje está también ampliamente aceptado.

*Estadiaje: estadificación

*Contaje: recuento

*Despistaje, cribaje: cribado

*Clonaje: clonación

*Clampaje: pinzamiento

*Tipaje: tipificación

*Marcaje: marcado

2. Palabras con rr. Para que la r se pronuncie con el sonido fuerte dentro de una palabra, debe escribirse rr. Por tanto, términos compuestos como colorrectal o locorregional se escriben con rr.
3. Palabras con l. Los nombres genéricos de las bacterias que en inglés se escriben con ll se castellanizan con l, tal como se pronuncian. Lo mismo ocurre con las enfermedades correspondientes: salmonela y salmonelosis, legionela y legionelosis, brucela, coxiela.
4. y/o. Su uso es innecesario, porque la conjunción o no es necesariamente excluyente, sino que a menudo es inclusiva. En la mayoría de los casos, se puede optar indistintamente por y o por o, y el significado de la conjunción lo clarifica el contexto.
5. ¿Kin-, quin- o cin-? La raíz griega kin- ‘movimiento’ se escribe en español -cin, no -quin: interleucina (no *interleuquina ni *interleukina), citocina, bradicinesia, telecinesia, cinina.
6. Letras griegas. En inglés es frecuente escribir el nombre de la letra griega, pero en español se escribe la propia letra, que suele encontrarse en el menú de símbolos de los procesadores de textos: α-amilasa (no *alfa-amilasa), bloqueante β, microglobulina α1.
7. Patología, metodología y otras -logías. Es incorrecto denominar un objeto o condición con el nombre de la ciencia que estudia ese objeto o condición. En general, las palabras terminadas en -logía se refieren a la disciplina o ciencia, y es preferible no emplearlas para designar el objeto de estudio. Veamos algunos ejemplos:

8. Nivel. No debe usarse nivel como sinónimo de concentración, contenido o cantidad, por ejemplo, en expresiones del tipo concentración sérica, concentración plasmática o concentración hepática.

A veces, puede sustituirse por valor o cifra: valores de referencia.

Cuando se refiere a una concentración sanguínea, plasmática o sérica, se sustituye por el sufijo -emia: alcoholemia, hiperpotasiemia o hiperpotasemia (mejor que hipercaliemia), glucemia.

Por otro lado, la locución a nivel de puede usarse en sentido figurado solo cuando conserva la noción de altura o de orden jerárquico, pero no cuando significa ‘con respecto a’, ‘en el ámbito de’, ‘entre’ o ‘en’: en el cerebro (no a nivel cerebral).

9. Inmune, inmunitario, inmunológico. En español, estos términos relacionados con la inmunología tienen significados distintos:

• • Inmune. Dotado de inmunidad contra una determinada enfermedad infecciosa.
  • Inmunitario. De la inmunidad o relacionado con ella.
  • Inmunológico. De la inmunología (disciplina científica que se ocupa del estudio de la inmunidad) o relacionado con ella.

Por tanto, lo correcto es sistema inmunitario, respuesta inmunitaria, enfermedades autoinmunitarias, estado inmunitario y célula inmunitaria.

10. Objetivar. Significa ‘dar carácter objetivo a una idea o sentimiento’. No es sinónimo de ver, observar, hallar o encontrar. Por tanto, son incorrectas frases como No se objetiva obstrucción de las vías respiratorias, que debería decirse No se observa obstrucción de las vías respiratorias.